Os jogos existem na sociedade há muito tempo. Jogar em sala de aula requer do professor uma postura diferente daquela comumente associada ao ensino. Mergulhe no universo lúdico do jogo de tabuleiro para explorar temas complexos e conectar as crianças com a cidade. Esse trabalho relata a experiência de um jogo didático sobre equilíbrio químico desenvolvido pelo PIBID da Universidade Federal do ABC, subgrupo de química. O seu uso pode ser empregado em diversas situações e com inúmeros objetivos. Está na hora de Bia repensar seu jogo Depois do ascensão fulminante do ano passado, Beatriz Haddad Maia sabia que teria uma longa temporada. A prática docente expressa com ludicidade: um repensar sobre as regras do jogo educativo na escola pública. . Resumo. Autor(es): Lima de Andrade França, Daise. Através do jogo na sala de aula os papéis perdem sua. Palavras. Juntos, crianças e adultos podem mergulhar no universo lúdico para pensar sobre temas complexos da sociedade. Voltar aos Detalhes do Artigo O jogo para repensar conceitos de equilíbrio químico na percepção dos pibidianos – limites e possibilidades Baixar Baixar PDF.